🔬 Набор 1: Базовые техники работы с ДНК

Уровень: Начальный (старшие классы школы, 1–2 курсы вуза)

Цель: Познакомить учащихся с ключевыми лабораторными методами молекулярной биологии, сформировать базовое понимание структуры и свойств ДНК, а также навыки работы с биологическим материалом.

Основные этапы и методы:

1. Выделение ДНК из растений

   1. Используются доступные источники (например, клубника, банан или лук).
   2. Учащиеся изучают принципы лизиса клеток, осаждения ДНК с помощью изопропанола/этанола и очистки от белков и РНК.
   3. Визуализация полученной ДНК «в пробирке» — первый тактильный контакт с генетическим материалом.
2. Полимеразная цепная реакция (ПЦР)

   1. Амплификация конкретного фрагмента ДНК с использованием термоциклера.
   2. Обсуждение принципов работы ДНК-полимеразы, праймеров и циклического нагрева/охлаждения.
   3. Учащиеся учатся готовить реакционную смесь и понимать, как выбираются участки для амплификации.
3. Горизонтальный агарозный электрофорез

   1. Разделение ПЦР-продуктов по размеру в геле под действием электрического поля.
   2. Окрашивание ДНК (например, бромистым этидием или безопасными аналогами) и визуализация под УФ-светом.
   3. Интерпретация результатов: определение длины фрагментов, чистоты ампликона.

Приобретаемые навыки:

• Стерильная техника работы
• Приготовление растворов и буферов
• Работа с микропипетками
• Анализ и интерпретация гелей
• Понимание центральной догмы молекулярной биологии

Научная и образовательная ценность:

Этот набор закладывает фундамент для всех последующих исследований в генетике и биотехнологии. Он особенно ценен для школьников и первокурсников, так как делает абстрактные понятия («ген», «ДНК») осязаемыми и экспериментально проверяемыми.